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海宁市“五融”工程推进教育系统“两新”党建质量全面提升

2021-02-22 15:35 编辑:dd   作者:未知 对此文章感兴趣的有:

“两新”党建是教育系统党的建设的重要组成部分。海宁市教育局抓实“五融工程”,以提升组织力为重点,强化问题导向,努力把“两新”党建工作放到教育工作大局中去定位和谋划,全面落实立德树人根本任务,凝心聚力办好人民满意教育。

思想政治融心工程。统筹资源,依靠政治优势、时空优势,有声有色开展主题教育,强化初心与使命。开展“争做‘政治明白人、学科带头人、学生引路人’”主题教育活动,通过“12个一”活动的开展,自觉强化政治规矩,深化教书育人意识,不断提升党员干部和教师的政治意识、学习意识和履职能力,营造风清气正的教育环境。建立常态学习制度,通过集中学习+支部领学+个人自学等多种形式,强化政治理论修养。利用党员干部轮训、暑期读书会,加强理论学习。利用“海教讲坛”平台,开展“青干讲坛”“清风讲坛”“先锋讲坛”“晚霞讲坛”系列活动,选树典型,对标先进,打造教师工匠精神,目前已开展6次。开设“红烛初心课堂”,开展党员党课轮讲活动,通过党课轮讲,一方面加强党员教师理论与实践两方面素质提升,另一方面以榜样的力量带动整体队伍素质提升。

支部行动融力工程。严格落实《海宁市中小学党建工作基本标准》,落实党建“对标争先”计划,实施党支部整体提升工程。积极探索多元化投入机制,拓宽党建经费来源渠道,促使“两新”党组织进一步完善“一室一栏一平台”三个党建工作主阵地建设,积极营造浓厚的党建氛围。严格落实“三会一课”制度;按期召开组织生活会;开展党员党性分析评议;规范“主题党日”,强化规定动作,谋划创新自选动作,特别是结合教育工作实际,着力在“+”上下大力,突出主题党日活动的“党味”“回味”“韵味”,强化两新党组织的战斗堡垒作用。建立“走看赛”机制。一季一研究,每季度专题研究一次“两新”党建工作,定期晾晒下属党组织书记领办项目和责任清单,对推进工作滞后的党组织书记进行约谈,提醒问效。一季度一互查,通过开展“现场查看党建阵地建设”“互查重点工作开展情况”“互评“党建+教育”融合度”“互比支部品牌建设”“互学先进经验”的“五互”行动,推动基层党建工作全面提质。一季一考核,将“两新”党组织纳入教育系统党建积分制管理考核,以优、良、合等级制方式季度、年度进行公布,并纳入学校发展性评价以及书记(校长)个人年度考核。通过比学习、比干劲、比服务,凝聚起基层组织战斗合力。

教育创新融合工程。创新工作体制和管理模式,以国资平台为经营主体,对四所民办新居民子女学校进行出资回购,新成立博达学校、博远学校,以公建民营方式运行着力提升学校教育环境和教学水平。建立党建联盟。按照“支部有特色、工作出精品、组织育品牌”的思路,在宏达教育集团党委辐射其他“两新”党组织的基础上,从党建基础好、党组织书记强、党员骨干多的党组织中选择5个公办学校党组织作为牵头“圆心”,组建5个“1+1+X”党建联盟体,采取“公办+民办+培训机构”“以强带弱”“以老带新”等形式,突出“党员共学、资源共建、经验共享”思路,共同推进公办、民办学校党建工作,打造教育党建“同心圆”,力争形成“一个联盟一个品牌”“一个联盟一个特色”。

队伍建设融通工程。试点开展党组织领导下的校长负责制工作,配优配强党支部书记,委派3名公办学校校长担任博达、博远学校党支部书记,加强学校规范化管理。选派16名公办学校管理人员、骨干教师到新居民子女学校任职和任教,其中5位担任校级领导,6位担任中层。从退二线名党务经验丰富、工作能力强、公认度高的党员作为党建指导员,加大党建工作的日常监管服务,推动党建与教育工作密切结合协同发展。实施“银龄讲学计划”,招募9名优秀退休教师进行支教。开展支教帮扶活动,在全市各中小学校中遴选语、数、英、科、社政优秀教师共64人到博达学校支教一个月,同时博达学校选派部分教师到公办学校挂职学习。落实“双培养工程”,坚持把骨干教师培养成党员,把优秀党员教师培养成名优教师,目前3个党组织已发展党员积极分子10名。针对民办学校非编教师多的现状,做好教师提优培训,首批前20%的非编教师纳入海宁市教师培训计划,参加新教师入职培训和学科业务培训,对接省内名校专家,开展教师轮岗、跟岗培训,以省级标准化水平为参考系,制定系统化教学管理目标与教学水平提升计划,促进教师专业成长。

“云”上党建融智工程。构筑“互联网+党建”的新模式,利用“红船云”智慧党建云平台,将“两新”党组织全部纳入云平台,用互联网手段,实现线上统一管理。制定规范化的活动内容,并及时监督各环节积极落实。全程记实党组织建设情况,进一步巩固“两新”党建工作的“网上阵地”,彰显“网上党支部”的功能,让党组织的影响力无处不在。创新党员教育管理方式,依托平台加强记实考核,改进党员学习方式,大大提高了党内组织生活的规范化程度,充分激发广大党员参加学习教育、争当优秀党员的内生动力。利用平台上的互动功能,党员之间、基层党员与党支部书记之间,党员与党务工作者、党员干部与群众之间的即时沟通,以实现多维度互动,活跃“两新”党建工作氛围。


 

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